Портал функционирует при финансовой поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям.

Выбрать дату в календареВыбрать дату в календаре

Страницы: Пред. 1 ... 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 ... 272 След.
Ошибка фантаста Альтова или гиперболоид для изобретательских задач., Найти ошибки и признаки ложности в известной теории решения изобретательских задач писателя - фантаста Альтшуллера Г.С.
"Желчь" (когда нечего сказать)  всегда бьёт не туда,и потому вредна для её производителя. Авватор лучше - он делать это ещё не умел. Я же изучаю лишь первоисточники известной личности, признанного всеми "расшифровщиком" изобретательства.  А так ли это? Только и предлагается. Ваше "ценное" техруковское  "задание на исследование" давно исследовано профессионалами - строителями. Ниже, только для вас- результаты их работы:


"Перспективным является безвибрационный метод бетонирования, когда в опалубку укладывают сверхпластичную литую бетонную смесь с усадкой конуса 14 - 16 см. со специальными добавками, в частности, суперпластификаторов. Смесь самоуплотняется без вибрирования при высоком качестве распалубленных поверхностей и при высокой прочности бетона. В районах с холодным климатом, наоборот, применяют добавки - ускорители твердения бетона с тепловой обработкой" (Технология монолитного строительства).

И египтяне были в своё время справедливы и человеколюбивы! ( Прутков к.п.)
Спаси вас Бог и на этом. :)  :)
Ошибка фантаста Альтова или гиперболоид для изобретательских задач., Найти ошибки и признаки ложности в известной теории решения изобретательских задач писателя - фантаста Альтшуллера Г.С.
PS.В продолжение предыдущего.

Когда стали известны технические решения автора изобретений 308172 и 628266  Е. С. Векслера, многим станет интересен  тризовский вариант «решения» этой «задачи». Он есть  и его можно изучить  в книге «Поиск новых идей: от озарения к технологии», 1989г., стр. 109 – 117, это зад. 18 , как пример некого «разбора задачи по АРИЗ» (АРИЗ – 85В).
Краткий дословный текст «задачи» следующий: « Здания из монолитного железобетона строят методом скользящей опалубки –  обычной металлической формы, в которую заливают бетонную смесь. Когда смесь затвердевает, опалубку поднимают выше. Удобно, но есть недостаток: бетон прилипает к опалубке. Действуя домкратами, её всё – таки отрывают от бетона и передвигают, но стены при этом получаются «со шрамами», её необходимо штукатурить. Передвинуть опалубку, когда бетон ещё не затвердел, нельзя, возможна деформация стены. Как быть?».  
Как видим, текст мало отличается  от указанного в 7.8. («Найти идею», стр. 122). Есть «дополнение» об «опасности деформации стен, если бетон ещё не затвердел».  Надо повторить, что «задачу» составляли круглые неспециалисты и даже не те, кто добросовестно заглянул в строительный справочник (очевидно полагая, что для обычного читателя «и так сойдёт», главное, пусть больше фантазирует).
Для сравнения - кратко о технологии строительства монолитных зданий.  Скользящую опалубку редко изготавливают из одного материала (древесины или металла), обычно это деревометаллические конструкции. Щиты опалубки имеют конусность 0,5 % (с уширением к низу) для уменьшения трения.  Для большего облегчения скольжения их смазывают смазками. При непрерывной работе,  скользящую опалубку начинают поднимать сразу поле укладки в неё бетонной смеси со скоростью 1 – 4 см/ мин.    При циклическом (с остановками) подъёме   применяют бетон с замедлителями твердения и опалубки с  т.н. «отрывными щитами» («отрывные» здесь  - означает «нескользящие непрерывно» - «[B]шагающие[/B]»), которые имеют специальную систему [B]шагающих подъёмников[/B]. Отрыв щитов от бетона и их перестановку осуществляют при достижении бетоном заданной начальной прочности (от 1.5 МПа) на высоту 70-80 см. Применение отрывных щитов из водостойкой фанеры исключает дефекты бетонирования и повышает качество бетонируемых поверхностей. Появление дефектов бетонирования, таких как разрывы сплошности, раковины, каверны, поры не связано с «отрывом опалубки». Эти дефекты, а также изъятие закладных деталей и проёмообразователей подлежат обязательному исправлению. «Шрамы» это глубокие царапины, борозды, которые образуются из - за трения щитов о поверхность бетона при движении опалубки. Электричество применяется исключительно для прогрева монолитных конструкций.
[B]Отметим, что автор выше указанных изобретений рассматривал «Способы изготовления изделий (конструкций) в скользящей опалубке», у которой есть токопроводящие поверхности. [/B]
Теперь рассмотрим «лёд логики и пламень фантазии» хода поиска идеи от несуществующей на практике задачи до технического решения (когда оно стало известно решателю). Итак.
ТП1- «если форма удерживает смесь долго, то смесь хорошо затвердевает, но прилипает к форме» (это очевидно). ТП2 – «если  - недолго, то смесь не прилипает, но не успевает хорошо затвердеть» (и это очевидно.)  (Известно и логично!)
Конфликтуют «смесь» и «форма».  (Они не «конфликтуют». Каждый из них живёт своей жизнью. Но как это разительно отличается от того, что исследовал профессиональный учёный Векслер. См ниже)
Выбираем ТП1 и «усиливаем»: «форма держит долго, то есть, держит всегда (неподвижна), при этом смесь хорошо затвердевает и намертво прилипает к форме». (Опалубку запросто «превратили» в нескользящую.  А что «главный производственный процесс»?  Оказывается,  совсем не в движении опалубки, а в затвердевании бетона! Это уже не логика, а - «пламень фантазии».)
Необходимо ввести Х – элемент, который сохранит отличное затвердевание смеси и не допустит её прилипания к форме. (Это известный подход, например, щиты опалубки смазывают)
По стандартам вепольная модель указывает на «вредное поле прилипания» между смесью и формой, на вредный веполь». Значит, для разрушения «вредности» можно воспользоваться станд. 1.2. (Подсказка «инструмента» - да, но бесполезная. «Инструмент» применён, но как Х – элемент «не допустит прилипания»?)
Поиск пошёл вглубь. Оперативная зона ОЗ – это зона контакта смеси с формой. Конфликтное время – это  момент отрывания формы от бетона, но есть время ресурсное – время затвердевания. Кроме того, вокруг контакта полно всяких ресурсов, в основном вода, смесь и  электричество. (Следует обратить внимание на «электричество» - ‘это то самое «ружьё, которое стреляет в конце пьесы». Теперь этот «незаметный» атрибут ВПР необходимо «обосновать», да так, что бы это стало «неожиданным» и «логичным». Ещё..  Время затвердевания не может быть «ресурсным», так как «форма держит смесь всегда» - «вечно»)
Отсюда, ИКР: Х – элемент без ничего устраняет, не допускает прилипания во время затвердевания, сохраняя хорошее затвердевание.  И даже лучше, «усиленней»:  Х – прослойка  между формой (инструмент) и смесью (изделие) это просто смесь (хотя она и изделие), которую представляем как Х – элемент. (От чего ушли, к тому же и пришли)
Физ. Противоречия: «Смесь (прослойка) должна быть схватывающейся, чтобы затвердевать, и не должна быть таковой, чтобы не прилипать». (Грязь - она всегда прилипает и потом, когда высохнет, затвердевает. Известное явление.  Разве это ИКР?)
«Частицы смеси должны быть липучими, чтобы смесь схватывалась, и нелипучими, чтобы не прилипала». {Липучесть (клейкость) и схватывание (твердение) это разные явления, но для неучёных это одно и тоже!}
Отсюда, другой абсурд - ИКР2: «оперативная зона сама себя должна обеспечивать и липучими и нелипучими частицами». («Затвердевание», как основа производственного процесса, отброшено, и заменено «липучестью».  «Пламень фантазии» разгорается).
Попробуем «решить» по стандартам: «Нужна нелипучая прослойка, но неизвестно как её получить». Возможно, поможет стандарт 5.1.1.9. – «Добавку к прослойке получают разложением внешней среды или самого объекта, например, электролизом». (Подсказка «инструмента» уже имеет намёк на «контрольный» ответ. Но между формой и «затвердевшим» бетоном прослойки не существует )
Но здесь для полноты разбора, ещё надо «помоделировать маленькими человечками»: «Человечки это частицы воды или  песка, которые не прилипают». Да и сделать шаг назад от ИКР, так как человечки непослушные и их нужно подчинить «приказам» , то есть, найти поле, которое бы управляло водой или песком. (Получить нелипучую прослойку из чего либо на «хорошо затвердевшем» бетоне невозможно. Это уже без логики)
Нас удовлетворяет прослойка из воды и даже с песком, но не воды с цементом (очень липуча).  «Пустоту», то есть пузырьки газа или пара, можно получить их из воды нагревом или электролизом. Возможно сочетание пары «заряженные частицы и электрическое поле». (Значит, всё же бетон остаётся жидким, а не «хорошо затвердевшим». Вот она догадка (эврика), когда из «ничего» путём подбора проявляется «решение». Но его надо подтвердить и обосновать с точки зрения триз)
Есть задачи – аналоги, где действовали электролизом, чтобы поднять затонувший корабль. Разрешение физ. противоречия осуществляем в пространстве: «вся масса бетона липучая, тонкая прослойка вблизи формы – нелипучая». Из указателя физэффектов тоже есть вариант: «Управлять движением жидкости и газа можно (выбираем) электроосмос, а он сопровождается электрофорезом, что тоже полезно. («Пламень фантазии» после такого подбора явно угас)
Отсюда и технический ответ: «для создания водной прослойки необходимо подать постоянное напряжение – минус на форму, а плюс на арматуру, в непосредственной близости от формы».   Такое решение в А.С. 308172. (Вообще –то получен технический ответ, а не техническое решение)

А теперь ещё раз покажу, что нашёл сам автор: «[B]образование вакуума вблизи поверхности опалубки является причиной высокого коэффициента трения между поверхностями изделия и скользящей по его поверхности опалубки, не смотря на обработку бетонной смеси постоянным током (чтобы вывести влагу поближе к поверхности изделия)».[/B] Вакуум является причиной присасывания скользящей опалубки, а не «липучие частицы цемента и воды». Только бетон «раннего возраста» это коллоидно – пористое тело (в отличие от «хорошо затвердевшего» бетона). В таком теле при пропускании постоянного тока протекают известные процессы: электроосмотический перенос жидкой фазы на поверхность опалубки, электрофорез – перенос коллоидных частиц к изделию и гидролиз жидкой фазы, приводящий к выделению на поверхности опалубки водорода (а вовсе не пара). Именно благодаря таким процессам вакуум не образуется вблизи поверхности опалубки, что и исключает присасывание опалубки к изделию.
Теперь можно сравнить практическое решение автора изобретения с тем, о чём толковали «разборщики задачи по АРИЗ» -  сравнить научный способ решения практической задачи с фантастическим способом «решения» несуществующей задачи.  :)
Ошибка фантаста Альтова или гиперболоид для изобретательских задач., Найти ошибки и признаки ложности в известной теории решения изобретательских задач писателя - фантаста Альтшуллера Г.С.
Фантаст во всех своих книгах упорно отождествлял способность к фантазированию (воображению) со способностью изобретать. Первое якобы обуславливает второе. Убедиться в том, что это не так, он предоставил себе сам, но полученные результаты его не убедили.
Фантаст пишет: «Пик воображения соответствует ныне 11 – 12 годам (возраста человека). Но, (парадоксальная ситуация!) в этом возрасте человек не изобретает! Начинает он изобретать, когда воображение полностью испарилось….» (Найти идею, 2003, стр. 125). Проверку этой очевидной закономерности он проводил, ставя свои «научные» эксперименты на детях, очевидно пытаясь найти у них под «пиком воображения» огромный потенциал изобретательности (в смысле находчивости). Из большого количества детей участвующих в эксперименте «по завязыванию разнесённых в разные концы верёвок» только «гениальные» единицы «разрешали предложенную ситуацию, так как надо» (там же, стр. 127- 129). Описан даже один клинический случай с девочкой (там же, 129 – 130): решая задачу о «дверях для проезда электротележек», девочка, лёжа в больнице (очевидно в бреду)  всё время повторяла, что «идеально, если дверь открывается сама – даже без «сим – сим».   Дорого же, однако, достаются «правильные решения» детям, если для этого необходимо бредить!   Даже эти отрицательные результаты собственных экспериментов над неокрепшими умами не изменили «твёрдых» убеждений фантаста и  позволили ему утверждать, что «начинать обучение творчеству (изобретательскому) надо как можно раньше» (там же стр. 128), то есть тогда, когда  физиологически не изобретается! Однако, творчество как «полёт фантазии» и изобретательность ребёнка вещи всё же разные. Ребёнок в игре, действительно, моделирует различные ситуации и так воображает, фантазирует, придавая неизвестному известные качества для того, чтобы познать предмет, вызывающий у него интерес. Но это не изобретательство, он ничего не изобретает в полном смысле этого понятия, детям просто важен сам процесс игры, познание мира, научение, активность. Изобретать они, действительно, ещё не могут. И это естественно. Они ещё не разбираются в том, что плохо, а что хорошо. И отличить «хорошее» от «лучшего» им пока не под силу, так как не сформированы ещё ценностные критерии.
В связи с этим, примечательна здесь «очень простая» зад. 7.8. (там же, стр. 122) о «применении в строительстве монолитного бетона»: «Металлическая или деревянная опалубка (речь идёт о «скользящей опалубке») прилипает к затвердевшему бетону, поэтому применяют домкраты, чтобы сдвинуть опалубку, а это повреждает поверхность бетона. Как быть?» Далее следует список чего не нужно предлагать: затирки, вибрацию, обмазки, тепловое расширение. Это сделано фантастом не зря, уж больно нелепо и неопределённо выглядит сама «задача» - как здесь изобретать, если столько ограничений!  И фантаст рекомендует: «Вам надо найти только идею решения…Кстати, «найти идею» означает – с позиций триз – «найти идею и обосновать её, используя законы развития тех. систем, стандарты и т.д. …Ничего страшного, если решение не получилось» (там же, стр. 123). Всё просто: «найти идею» это значит «найти идею и обосновать»! Не велика ценность теории, которая не позволяет  что - либо решить. А что «идея»? - это всего лишь основная мысль, замысел, который нужно «искать» неведомо где, не фантазировать же его на самом деле! Между тем, реальные «ответы» у фантаста нашлись, и они извлечены вовсе не из «пламени фантазии» (так как о «ледяной логике» говорить не приходится), а из бездонного фонда патентной информации. Но, как они разнятся с тем, что втолковывает фантаст, достойно отдельного рассмотрения!
По самой «задаче»: во – первых, домкраты применяют не потому, что нужно «отрывать прилипшую опалубку от затвердевшего бетона» (это явный элемент запутывания, если не «дезинформация» дилетанта), а потому, что сами скользящие опалубки имеют значительный вес. Кроме того, процесс движения опалубки всегда осуществляется по поверхности бетона «раннего возраста» или по твердеющему бетону, а не по «затвердевшему», когда присасывание опалубки к изделию завершёно. Да и дефекты на поверхности бетона образуются не из – за «отрыва опалубки от бетона», а из – за трения щитов опалубки по бетону при её движении.  Изучая «ответ», можно видеть, что  автор изобретения 308172 Е.С. Векслер в 1971 г. из Ростовского инженерно – строительного института предлагал лишь «Способ изготовления из бетонной смеси армированных изделий, элементов, деталей в скользящей опалубке».  Он не решал мнимую проблему «отрыва опалубки от затвердевшего бетона», такой технической задачи не существует,  его целью было [B]снижение трения между поверхностями твердеющего бетонного изделия и скользящей опалубки при движении последней[/B]. Учёный нашёл, что образование вакуума вблизи поверхности опалубки является причиной высокого коэффициента трения между поверхностями изделия и скользящей по его поверхности опалубки, не смотря на обработку бетонной смеси постоянным током (чтобы вывести влагу поближе к поверхности изделия). Противоположение этой причины указывает на осуществление локализации вакуума, его предотвращение, что позволяет исключить присасывание опалубки. У автора эта цель достигается тем, что пропускают постоянный электрический ток напряжением 1 – 2 в. на см. толщины слоя бетонной смеси [B]в процессе перемещения опалубки [/B](а не «при отрыве от затвердевшего бетона). При этом, «плюс» источника тока присоединяют к арматуре изделия, а «минус» - к элементам опалубки. Автору известно, что бетон «раннего возраста» это коллоидно – пористое тело (в отличии от затвердевшего бетона). В результате пропускания постоянного тока в таком теле протекают известные процессы: электроосмотический перенос жидкой фазы на поверхность опалубки, электрофорез – перенос коллоидных частиц к изделию и гидролиз жидкой фазы, приводящий к выделению на поверхности опалубки водорода. Именно благодаря таким процессам вакуум не образуется вблизи поверхности опалубки, что и исключает присасывание опалубки к изделию в процессе её перемещения.
Рассматривая другой «ответ», видно, что тот же автор в изобретении 628266 с товарищами по институту предлагал в 1976 г. уже «Способ изготовления изделия в скользящей опалубке», где прототипом было вышеуказанное изобретение 308172. И здесь автора и соавторов данного изобретения совсем не занимала «задача отрыва прилипшей опалубки от затвердевшего бетона». Они рассматривали условия применения скользящей опалубки при отрицательных температурах, когда в бетонную смесь вводятся растворы электролитов (веществ, в которых перенос электричества осуществляется движением ионов).   Это те самые условия именно той практической задачи, на решение которой направлено данное изобретение. Учёные обнаружили, что при наличии в бетонной смеси электролитов резко снижается эффективность применения способа по а.с. 308172. Цель изобретения та же – снижение сопротивления движения формирующей поверхности по твердеющему бетону, но содержащего добавки электролитов. Противоположение способа изложенного в изобретении 308172 указало авторам  на применение напряжения электрического тока 5 – 60 в,  вместо 1 – 2 в.  При этом полюса источника тока потребовалось подсоединить в противоположной последовательности:  «плюс» - к элементам поверхности опалубки, а «минус» - к электродам бетонной смеси изделия (обеспечивая движение ионов). И это не идеи, а настоящие технические решения, которые имеют свою определённую логику принятия.  :)
Возможна ли теория изобретений, имеющая практическое значение?, О процессах практического создания изобретений, нового продукта - главной ценности технической цивилизации.
Развитие технических объектов.  Совершенство и степень развития.
Развитие – это особый тип изменений в объекте техники, предполагающий постоянное рождение нового, качественно изменённого. Такие изменения являются постоянно действующим фактором развития, и в этом их универсальность. В общем виде процесс развития носит кумулятивный характер, заключающийся в накоплении новообразований, качественных изменений, которые удаляют объект техники от исходного состояния. Каждое последующее состояние развивающегося объекта техники качественно отличается от предыдущего состояния. Изменения в объёмах практической пользы, которые растут в течение всего периода жизненного цикла развития объекта техники, являются наиболее заметными изменениями доступными для изучения. Они относятся к  внешней стороне развивающегося объекта техники, опосредованно повторяющие ход изменений его качественной стороны. Поэтому внешние изменения, обусловленные изменениями внутренними, являются слепком, точной копией качественных изменений объекта техники. Последовательность из приращений практической пользы от всех качественных изменений на протяжении всего периода развития данного объекта техники образует линию его жизни. Графически линия жизни или линия развития любого объекта техники представляет собой изображение качественного перехода от «младенческого» состояния до  его развёрнутой «зрелости». Оказаться на вершине совершенства сразу, в один момент невозможно, необходим длительный период развития объекта техники. В противном случае бы никакого развития не требовалось,  объекты техники создавались бы сразу одинаково совершенными и навсегда. Развитие обусловлено известным консерватизмом человека, его приверженностью к существующим техническим возможностям, которые он охотней совершенствует до тех пор, пока есть для этого хоть какие - то резервы. Это более экономный путь, чем непрерывное создание принципиально нового без возможности применения. Механизм совершенствования приводиться в действие, пока есть в этом потребность, вплоть до завершения объектом своего жизненного пути. Человек как бы должен «наиграться» существующим объектом техники прежде, чем создавать другой.  Движение от прототипа к изобретению относится к наиболее продуктивному и открытому виду деятельности человека. Движение, связанное с отождествлением изобретения с состоянием исходного объекта,  является процессом обратным, идущим вспять. Это движение относится к скрытому, интеллектуальному виду деятельности человека с неопределённой перспективой пользы. Оно направлено «вглубь» существа объекта и сопровождается процессами кумуляции (концентрации) резервов и подготовки первого движения. Достаточность резервов – необходимое условие для последующего его качественного изменения. Если качественный переход от прототипа к изобретению это единичное противоположение несовершенств прототипа, то линия жизни большинства объектов техники это «затяжное», многократное противоположение несовершенств ряда качественно изменяющихся образцов, начатое с исходного. Поэтому, линия эволюции и развития объекта техники это огибающая линия множества качественных переходов от противоположений несовершенств ряда качественно изменяющихся образцов, образующих родовую, гомологическую последовательность от исходного образца до конечного образца. Этот ряд качественно изменяющихся образцов  образует цепь взаимосвязанных изобретений. Противоположение, с одной стороны, меняет качество объекта техники, с другой – формирует его «зрелость»,  развёрнутость, что является целью развития. Следовательно, цели развития достигаются одним и единственным действием - действием противоположения. На координатной плоскости каноническое изображение линии жизни объекта техники по форме  напоминает зеркально повёрнутую, растянутую латинскую букву Z  (Рис. 13).

[URL=http://radikal.ru/F/s019.radikal.ru/i617/1304/2d/ebcccc05a9af.jpg.html][IMG]http://s019.radikal.ru/i617/1304/2d/ebcccc05a9aft.jpg[/IMG][/URL]

Нижняя и верхняя линии близкие к горизонтальной в изображении качественного перехода  означают асимптоты состояний качества исходного и конечного образца объекта техники. Линия, соединяющая конец нижней асимптоты с началом верхней, представляет собой изображение качественного перехода суммирующего все изменения качества, произошедшие за весь период  развития данного объекта техники, от состояния исходного образца до состояния конечного образца. Линия развития реальных объектов техники может отличаться от канонического вида, как по форме и длительности развития, так и тем, что в ней могут отсутствовать некоторые её участки, например, линия верхней асимптоты, или линии подъёма и верхней асимптоты.
Участок линии 1 – 2, имеющий сходство с нижней асимптотой единичного качественного перехода, описывает период образования исходного образца и его становление как полноценного объекта техники, пригодного для промышленного применения и выработки необходимой практической пользы. Этот участок называется линией «восхождения». Участок линии 2 – 3, имеющий сходство с линией единичного качественного перехода, называется линией «подъёма». Объект техники, ставший необходимым обществу и промышленности, в этот период подвергается множеству качественных изменений с целью обеспечения растущих потребностей общества и промышленности необходимым объёмом практической пользы. Объёмы практической пользы интенсивно растут и, как следствие, активно противополагаются  причины несовершенств исходного образца, и затем, каждого последующего или изменённого образца до такого состояния качества, когда  у данного объекта техники сформируются предельные технические возможности для производства требуемого объёма практической пользы. Участок линии 3 – 4, имеющий сходство с верхней асимптотой единичного качественного перехода, называется линией «наивысшего подъёма и стабильности». Объект техники, достигнув наивысшего совершенства и предельных технических возможностей  в деле производства требуемой практической пользы, получает наибольшее распространение и активно используется. Это период, когда устанавливается стабильная относительная уравновешенность объёма практической пользы с качеством технических возможностей, их соответствие друг другу, что означает  предметную определённость  данного объекта техники, его отличие от любых других. Изменения в качестве объекта техники несущественно меняют его технические возможности, что стабилизирует выработку объёма практической пользы на определённом уровне. Чтобы держаться на таком уровне развития и обеспечивать удовлетворение растущие потребности в необходимых  объёмах практической пользы требуется непрерывное вложение значительных материальных и энергетических ресурсов. Что не может продолжать долго по экономическим причинам. Принципиальная и технологическая схема выработки необходимой практической пользы становится неэффективной и устаревшей. Участок линии 4 – 5, ниспадающий к оси абсцисс, называется линией «нисхождения». Эта линия не относится к изображению линии качественного развития объекта техники, собственно развитие  заканчивается в точке 4.  Именно с этой точки следует линия падения эффективности технических возможностей объекта техники от внешних факторов. И падение продолжается  до тех пор, пока на смену этому объекту не появится объект замены с принципиально другой технической и технологической схемой  выработки практической пользы примерно того же объёма и качества. Таким образом, продолжение линии «нисхождения» пересекает в точке 5  линию «восхождения»  или  «подъёма» иного образца техники, пригодного для промышленного применения и выработки большего объёма требуемой практической пользы. Отсюда, точка 5 является окрестностью точки схождения и отождествления качеств прежнего (устаревшего) и нового (заменяющего) объектов техники. Обе линии развития в этой точке образуют характерный «излом», указывающий на  метаморфозу (полное изменение) качественной сущности объекта техники.
Линия жизни объектов техники имеет аналогию с линией жизни человека. Интеллектуальные и созидательные возможности человека канонически развиваются сходным образом. Вначале, человеческие возможности постепенно растут в соответствии с линией «восхождения»: юное создание физически крепнет, учится, набирается опыта и достигает готовности к жизни в обществе. Затем, наступает пора активного, деятельного  участия в жизни общества в полном соответствии с линией «подъёма»: молодой человек начинает работать, движется по ступеням положения в обществе, создаёт материальные и интеллектуальные ценности и достигает расцвета творческих и созидательных сил. Далее, наступает период жизни относительной стабильности, когда высокие физические качества человека уравновешены с интеллектуальными и созидательными результатами его деятельности. Этот период жизни человека соответствует линии «наивысшего подъёма и стабильности». Он может иметь достаточно большой временной отрезок жизни. Однако, с некоторого момента  по разным причинам, в основном, из - за потери физической формы, процессов старения, болезней, наступает неуклонный спад интеллектуальных и созидательных возможностей человека. С этого момента развитие человека во всех смыслах приостанавливается и движется вспять в соответствии с линией «нисхождения». В конечном итоге, на смену данного человека приходят более молодые люди, как правило,  его дети и всё повторяется в той же последовательности.
Всякое развитие имеет смысл, если оно развивается в прогрессивном направлении. Под прогрессом понимается такой тип развития, когда движение развития следует от низших и простых форм к высшим и совершенным. Принцип прогресса понимается как усложнение. Стремление к усложнению обусловлено тем, что простой объект техники не может обеспечить эффективность сложной. «Простота» низших и «сложность» высших понятия достаточно условные и зависят от того, как измерять сложность. Достижение высокого уровня организованности предполагает такую дифференциацию и интеграцию элементов и связей в объекте технике, которые бы повышали степень его целостности, приспособлённости к среде, функциональную эффективность. Прогрессивное развитие обуславливает  создание такой структурной, функциональной и генетической «пластичности» у образцов объекта техники, которая бы обеспечивала высокий потенциал возможностей для каждого последующего качественного изменения. Прогрессивный тип развития  имеет два основных направления  осуществления: развёртывание и компактификацию.  Развёртывание,  называемое прогрессом, понимается осуществление развития в полной мере, в широких материальных и масштабных показателях. Компактификация (сворачивание) объектов техники, называемое неопрогрессом, понимается как миниатюризация, осуществление технологий по созданию микро и нано масштабных объектов техники. Всё остальное, что не относится к понятию прогресса, называется регрессом. Регресс означает движение назад к низшим, упрощённым формам. В реальности прогрессивное и регрессивное движения в процессе развития любого объекта техники действуют совместно, так как они являются классическими противоположностями. В начале всякого развития преобладает прогрессивное движение, в конце – регрессивное. Активно противодействуя друг другу, эти движения придают процессу развития характер колебательного процесса, напоминающего процессы сжатия и расширения, аккумуляции и высвобождения, подъёма и опускания. Следовательно, развитие объектов техники – это особый тип движения, который характеризуется ступенчатостью, дискретностью и скачкообразностью. Это  обусловлено характеристикой единичных качественных переходов (скачков) составляющих его. Ступенчатость  развития объекта техники формируется последовательностью качественных переходов. Качественные переходы задают скачкообразное движение от низших ступеней развития к более высоким ступеням. Одновременно, качественные переходы задают и дискретность (прерывность) развития, обусловленную тем, что  качественный переход математически описывается прерывистой функцией (например, y = [x]). Прерывность на линии развития объекта техники расположена между непрерывностями низших и высших ступеней развития. Отсюда, развитие объекта техники это совокупность кусочков непрерывностей, образующих ступени развития, которые связаны между собой прерывностью перехода от низших ступеней развития к высшим ступеням.
Каждый участок на линии развития и эволюции объекта техники отображает преобладающий  тип развития: участки линии «восхождения» и линии «подъёма» отображают прогресс. Участок линии «наивысшего подъёма и стабильности» -  неопрогресс. Участок линии «нисхождения»  - регресс.
В образном представлении участок линии «восхождения» напоминает разбег атлета перед совершением прыжка в высоту. Объект техники, развиваясь, набирает достаточную «мощь» в развитии, чтобы совершить качественный переход или качественный скачок на более высокую ступень развития. Объект техники, находящийся в своём развитии на участке линии «восхождения», представляется исходным, начальным объектом или прототипом. Участок линии  «подъёма» напоминает в сильно замедленном виде сам «полёт вверх», к планке высокого развития. Весь потенциал развития, сформированный в предыдущем периоде, расходуется на совершение качественного  перехода на более высокую ступень развития. Таких качественных переходов к вершине совершенства может быть множество, пока не будет достигнута наивысшая точка в «полёте наверх». Достижение «высоты» развития не означает, что процесс движения закончен. Движение продолжается. Оно заключается в необходимости сохранять эту «высоту» длительное время.  Участок линии «наивысшего подъёма и стабильности» напоминает высоту «планирующего парения» объекта техники на «ветрах» имеющихся у него возможностей. Возможности «инерции прыжка» тратятся на сохранение достигнутого уровня развития. Объект техники, достигший  участка линии «наивысшего подъёма и стабильности», является конечным объектом или изобретением по отношению к тому прототипу, который находился когда – то на участке линии «восхождения». Участок линии «нисхождения» напоминает «падение» объекта техники в результате исчерпания всех имеющихся у него возможностей. Эффективность технических возможностей объекта техники убывает и, в конечном итоге, его «слабеющие» возможности «приземляются» на возможности  нового развивающегося объекта. Точка их встречи это пункт передачи эстафеты развития от устаревшего объекта техники новому объекту.

В значении понятия «совершенство», отнесённое к какому либо объекту техники, всегда содержится и определённая доля его  «несовершенства» («примитивности»). Совершенство не зиждется  на другом  совершенстве, а, как правило,  основано на намеренном несовершенстве. Примером такого совершенства является Парфенон. Его стройность и эстетическая красота построена, как ни удивительно, из искривлений и диспропорций, которые легко проверяются. Всякий исходный объект техники, имеющий какое либо совершенство,  всегда имеет и определённую сумму несовершенств. На качественно новой ступени развития его несовершенства обращаются в совершенства, которые тут же  приобретают другую сумму несовершенств. Поэтому любое совершенство достигается на принципе компенсации - за счёт образования несовершенств. Этот принцип Аристотель заметил в живой природе:  совершенство, развитость  какого либо органа животного достигается за счёт несовершенства, неразвитости других его органов. Достигнутый уровень совершенства и исходное несовершенство объекта техники это классические противоположности и они связаны между собой на основе принципа преемственности. Преемственность (похожесть) – это основа закона последовательного перехода от одного качественного состояния к другому, от предшественника к преемнику, от прототипа к изобретению. Условие преемственности обеспечивает одновременно и постепенность, и скачкообразность развития объектов техники. Постепенность заключается в том, что  степень несовершенства прототипа отстоит от совершенства последующего изобретения не более чем на одну ступень развития или на величину единичного качественного перехода (качественного скачка). Любое достижение состояние временное. Достижение не существует вечно. Поэтому оно со временем девальвирует и его можно считать заведомо несовершенным, ибо таковым оно становится через некоторое время. С другой стороны, любое несовершенство можно считать зародышем будущего совершенства. И, таким образом, оказывается, что совершенство, как некий высший стандарт, не может представляться окончательным. Следовательно, совершенство  может пониматься лишь как  некая иллюзия (виртуальность) или видимый горизонт наших устремлений, окончательно достигнуть которого невозможно. Для объектов техники, которые получили практическое применение, движение от изобретения к  изобретению представляется в виде поступательного движения по лестнице вверх от исходных (низших) ступеней к более высоким ступеням развития. Эта своеобразная лестница вверх повторяет все изгибы линии его жизни. Каждая ступень этой лестницы является одновременно и достижением и исходным пунктом для последующего продвижения вверх. Величина единичного качественного перехода в такой лестнице практически постоянна. Она равна одному переходу от исходного состояния качества к его противоположному состоянию, полученного в результате противоположения. Совокупное количество изменений необходимое и достаточное для такого перехода ограничено условиями преемственности. Условия преемственности действуют наиболее жёстко локально  -  в пределах одного качественного перехода. При многих качественных переходах  объект техники значительно удаляется от исходных, начальных форм и преемственность с ними ослабляется: «младенческая» форма объекта всегда  наименее преемственна «зрелой», конечной форме того же объекта. Шаг от прототипа до изобретения, как единичное преобразовательное продвижение в условиях преемственности, не может выходить за пределы длины верхней асимптоты  соответствующего единичного качественного перехода. Количественная величина шага или продвижения равна совокупному значению всех качественных изменений, которые обращают  несовершенства прототипа в совершенства изобретения. Получаемая при этом практическая польза пропорциональна совокупному значению всех качественных изменений, значению продвижению. Скорость продвижения определяется тангенсом угла наклона касательной к выбранной точке  на линии жизни объекта техники. Чем больше угол наклона, тем быстрее осуществляется продвижение к более высоким ступеням развития. Так на участке линии «восхождения» продвижение постепенное, медленное. На участке линии «подъёма» - ускоряющееся, стремительное. На участке линии «наивысшего подъёма и стабильности» продвижение неуклонно замедляется, пока не остановится и поменяет своё направление в соответствии с участком линии «нисхождения».    

Степень развития объектов техники целенаправленно рассматривается в специальных тематических обзорах, разрабатываемых службами патентования изобретений. Степень развития объекта, как понятие, отличается от понятия «уровень техники». Чтобы что - либо сравнивать, для начала необходимо обеспечить получение однозначных сведений о степени развитости любого объекта техники в показателях, пригодных для сравнения друг с другом.  Определение «уровня техники» преследует цели установить наличие изобретательского, творческого  вклада заявителя изобретения в предлагаемый объект изобретения, в данный вид техники. Законодательно это требует исследования значительного количества разнообразных сведений об объектах - аналогах на дату приоритета изобретения, из которых только небольшая часть сведений может служить этим целям (а остальная – отбрасывается), и, что существенно, подготовленных специалистов, владеющих для такого анализа знаниями в конкретных областях науки и техники. Как правило, результатом этой работы становится совершенно неинформативный показатель, сравнимый лишь со «средней температурой по больнице».  Изобретательский вклад это, прежде всего, то техническое решение, которое качественно меняет прототип, предыдущее изобретение. А так как техническое решение это действия по противоположению несовершенств прототипа, то осуществленное действие противоположения и есть тот вклад, который вносит заявитель изобретения. Без осуществлённого действия противоположения нет изобретения, как нет противоположения, не меняющего качественно сущность прототипа.  Если развитие это наличие в процессе «качественно измененного», то оно, «качественно изменённое», и есть вклад заявителя изобретения в развитие данного объекта техники. Поэтому «изобретательский вклад» заключается в определении степени развития заявленного объекта техники в сравнении с прототипом,  развитость которого неразрывно связана с процессом его собственного развития. Под степенью развития следует понимать степень удаления текущих качественных изменений от начальной (исходной) формы объекта и определяется величиной, которая суммирует  результаты всех качественных переходов. Объекты, имеющие разную величину суммарного качественного перехода, при прочих равных условиях находятся на разных этапах своего развития, и, значит, имеют и разную степень развития. Одни объекты техники находятся на участке линии «восхождения», другие – на участке линии «подъёма», третьи – на участке линии «наивысшего подъёма и стабильности». «Прочими равными условиями» являются тождественность значений практической  пользы и однозначность признаков, по которым может определяться положение объекта техники на линии развития. Определение положения объекта техники на линии своего развития связано с исследованиями сущности качественных изменений, характерных для того или иного участка линии жизни. Эти показатели вполне  пригодны для сравнения степени развития объектов - аналогов и обладают важной и ценной информацией о рассматриваемых объектах.
Степень развитости любого объекта определяется методом сравнения имеющегося совершенства у данного объекта техники с его исходной, начальной формой. Исходной формой является совершенство наиболее близкого объекта - аналога (прототипа), которому для достижения области отождествления с совершенством изобретения требуется ряд преобразовательных изменений. Выбор таких объектов на всём протяжении жизни объекта техники производится многократно. Определение степени развитости любого объекта техники основано на известной и закономерной зависимости между степенью развития объекта и резервами необходимыми для последующего  развития: чем дальше находится объект изобретения от начальных (исходных) форм, тем меньшими резервами и возможностями для развития он располагает. Резервы развития последовательно расходуются, поэтому при сравнении объектов - аналогов наиболее развитой объект оказывается менее перспективным, чем только что начавший своё восхождение сходный объект, основанный на совершенно других принципах.  :)
Изменено: Владимир - 11.04.2013 22:06:32
Возможна ли теория изобретений, имеющая практическое значение?, О процессах практического создания изобретений, нового продукта - главной ценности технической цивилизации.
[QUOTE]Dyk пишет:
один определённый алгоритм, тут особо не помогут. [/QUOTE]

Алгоритмы действительно не могут ничем помочь. И мои высказывания далеки от всяких алгоритмов, это удел эвристических теорий.
У изобретательского дела однозначно есть только философия.
Известно, что в мышлении человека безраздельно действует философия (влечение к мудрости). Поэтому изобретательское дело не алгоритм, а философия, где властвуют мыслительные действия, основанные на противоположении  («отрицание», «отрицание отрицания»). . Изобретатель принимает решение о новации после определённых  мыслительных действий,  инструментом которых является логическое мышление. В логическом мышлении формой аналитической работы является процесс развития понятий. Понятие означает логически оформленную общую мысль о предмете изучения, это представление, сведения, способ, уровень понимания его сущности.  Понятие представляется как тождество противоположных сторон объекта изучения, тождество крайностей его качества. Для мыслительных действий присущ перевод реально действующих частей противостояния в понятия. Замена действующих  частей противостояния их сущностями благотворна для логического мышления. Именно в теоретическом, абстрактном, идеализированном виде такие сущностные  аналоги  лучше приспособлены к мыслительным действиям, к разрешению противостояний. Логическое мышление, как процесс осмысления, является принципиально диалогичным, то есть, состоящим из пары противоположных мысленных положений, Поэтому, логика  точно совпадает с диалектикой и мыслится как теория развития и саморазвития понятий. Человеческое мышление, логика и развитие понятий подчинены схеме триады: тезис – антитезис – синтез. Тройственный цикл развития проходит каждое понятие. Сначала есть утверждение или некое полагание о сути предмета изучения (тезис), затем  противоположение этого утверждения (антитезис). Антитезис не перечеркивает исходное, так как у него нет цели его уничтожить. Он вбирает его в себя, удерживая все ценное. Мысль приставкой «не» подвергает исходной тезис критике, расшатывая и преодолевая всё ошибочное, выявляя новое. Тезис и антитезис становятся противоположностями и вместе образуют антиномию (логическое противоречие) в виде системы противоречивых взаимоисключающих мысленных положений, каждое из которых логически доказуемо (как, например, волновая и корпускулярная природа света). Антиномия (апория, парадокс, дилемма) возникает лишь в мыслительных действиях или в процессе изучения предмета исследования, и этим она отличается от реального противостояния частей объекта. Умение найти и понять единство тезиса и антитезиса определяет успех последующего их синтеза и разрешения антиномии. Противоположение антитезиса и переход к синтезу (суммированию) тезиса и антитезиса означает формирование нового тезиса, где предыдущие положения перестают противодействовать и попадают в новое качественное состояние, которое гармонизирует их единство. Достигнув этого единства, весь цикл может вновь воспроизводится на более высоком уровне и так до тех пор, пока не будет получен некий высший мыслительный синтез. Осуществляя синтез, мысль вбирает всё предыдущее, имеющееся в тезисе, и включает в него то новое, что было обнаружено в антитезисе, но отсутствовало в исходном тезисе и, таким образом, как бы возвращается к исходному положению, обогащенная выявленным новым. Такова основная суть философии логического способа мышления и образования нового уровня знания, отсутствовавшего на предшествующем уровне.
Практическая работа над изобретением начинается с изучения близкого объекта изобретения – прототипа, с изучения сведений о нём, которые изложены в описании его как изобретения, в материалах испытаний и эксплуатации и в других доступных источниках. Извлечённая из них информация содержит исчерпывающие знания, опыт и исследования, позволяющие оформить общее представление об объекте изобретения (как об устройстве, способе, веществе) и его сущности. Это общее понятие о прототипе и его сущности представляет собой  исходный тезис, определённое полагание о степени полезности выбранного объекта. В процессе исследования процессов действующих в  объекте и критики ограниченности его технических возможностей в деле производства большей пользы выявляются его несовершенства и, тем самым, формируется иное, противоположное понимание его сущности и его возможностей. «Пробным камнем» для формирования такого понимания  является  количественный рост пользы, её единичное приращение над вырабатываемым уровнем, которое придаётся исследуемому объекту. Последствия, возникающие у объекта, раскрывают причинно – следственную связь между ростом пользы и состоянием качества объекта исследования. Состояние качества определяет пределы  технических возможностей объекта изобретения. Технические возможности это однозначная функция состояния качества и любой прирост пользы за его пределы отражается на состоянии качества. Качество, отступая от своего изначального состояния, тем самым, не поддерживает прирост пользы и активно противодействует этому. Что имеет определённые и вполне определяемые причины, благодаря которым и становится доступным понимание ограниченности технических возможностей у исследуемого объекта. Причины противодействия и есть причины ограниченности технических возможностей. Причина противодействия заключена в  свойстве качества обретаться в одном из своих крайних, предельных состояний. Доминирование одной из крайностей качества и есть причина ограниченности технических возможностей объекта. Следовательно, причина ограниченности технических возможностей и есть противоположное, реальное понимание (антитезис) известной сущности прототипа. Значит, углубляясь в исследовании ограниченности технических возможностей до понимания истоков причин несовершенств объекта изобретения, все «несовершенное» преодолевается уже тем, что, формируя противоположное понимание, извлекаются знания о сути причин несовершенств, которых не было в исходной информации изучаемого объекта. Противополагая суть причин несовершенств, то есть, придавая установленному свойству исследуемого качества противоположную крайность, переходят к этапу синтеза нового тезиса. Суть причин несовершенств объекта изобретения подвергается действию противоположения и после противоположения становится новым знанием о сути состояния, в котором причины несовершенства устранены и заменены на причины совершенства. Именно это знание об условиях отсутствия несовершенств позволяет разрешить логическую противоречивость - антиномию. Именно это новое знание обогащает новым объёмом возможностей  исходный объект изобретения, что и становится сутью изобретения. Образованный таким образом новый объект изобретения будет содержать и обновлённые сведения  о степени своей  полезности, и, при необходимости, они могут стать исходными для создания следующего изобретения.
Рассмотрим логику изобретательского дела на примере устройств магнитных жидкостных уплотнений.
Описания к устройствам магнитных жидкостных уплотнений содержат все необходимые сведения о признаках и технических возможностях близкого объекта изобретения – прототипа, предназначенного для удерживания перепада давления сред. Эти сведения составляют исходное понимание сущности устройства и степени его полезности. Например, у выбранного объекта изобретения  (А.С. 420836) известна следующая суть полезности: «Магнитное поле в зазоре с магнитной жидкостью может противостоять требуемому перепаду давления сред».
В процессе исследования выбранного объекта и развития понятия о нём неизбежно переходят в плоскость  критики его несовершенств в деле производства большей пользы.  Углубляясь в изучении действующих в объекте процессов, обнаруживают  причины несовершенства и доходят до понимания сути причин несовершенств. Приставкой «не» формируют иное, противоположное понимание сути технических возможностей у выбранного объекта.  Например, причиной и сутью несовершенства является следующее установленное сведение: «Однородное магнитное поле в зазоре с магнитной жидкостью не может противостоять большему перепаду давления сред». Суть причин несовершенства является предельное состояние или крайность свойства магнитного поля - «однородное», которая и обуславливает элементы критического подхода в исследовании:  «больший перепад давления…» и приставку «не» как признаки ограниченности технических возможностей. В исходном объекте это положение отсутствовало, так как он вполне обеспечивал требуемую на данный момент времени степень полезности. Противополагая обнаруженную суть причин несовершенства, извлекают знания о состоянии, в котором причины несовершенства устранены и заменены на причины совершенства. Противоположение  этой установленной причины несовершенства представляется в следующем виде: «Неоднородное магнитное поле в зазоре с магнитной жидкостью может противостоять большему перепаду давления сред». «Однородное», которое ограничивало технические возможности исходного объекта, обращено в «неоднородное», которое способствует росту технических возможностей. Это новое  знание становится  пригодным для обогащения новым объёмом возможностей выбранный объект изобретения. Следовательно, это знание становится целью создания потенциального изобретения и его сущностью (А.С. 653470). Материальное воплощение нового знания в прежней основе объекта (прототипе) обеспечивает приобретение опыта и обновление знаний о  свойствах качества объекта изобретения. Что формирует новую основу и возможность для движения в прогрессивном направлении. Стремление к прогрессу представляется как неизбежная необходимость в достижении некого,  виртуального по сути, положения или условия, где устранены причины противостояния мысленных положений и существует их гармоничное единство. :)
Изменено: Владимир - 29.03.2013 18:33:27
Возможна ли теория изобретений, имеющая практическое значение?, О процессах практического создания изобретений, нового продукта - главной ценности технической цивилизации.
[B]Математика качественного перехода. Математические методы исследования качественных переходов.[/B]
Управляемый переход из одного качества в другое качество заключается в изменении на иное, «зеркальное», противоположное состояние свойств и явлений, составляющих суть причины противодействия. Таким резким и радикальным изменением характеризуется переход (скачок) к новому качеству или новому единству количества и качества, которое обеспечивает новую возможность для количественных изменений объекта. Это действие называется противоположением.
Применение этого действия означает управляемый способ перехода в иное, новое качество. Ибо без установленной причины противодействия нет и соответствующего действия для её изменения, как нет какого – либо действия  без конкретной причины его применения. Противоположности классического противоречия (противостояния) имеют уникальную особенность, на которой строится метод создания конструктивной новации.
Метод создания новации основан на том, что крайности (по существу противоположности) и количества  и качества  имеют бесценное свойство сходиться, становиться тождественными, аналогичными. И к ним применим метод отождествления.
Метод отождествления противопоставленных сторон объекта (противоположностей) известен в математике. Способ отождествления на бесконечно малом отрезке практически в точке «кривого» (т. е. состоящего из бесконечного количества мельчайших прямых) и «прямого» (т. е. бесконечно малого отрезка «кривого») привел к качественно новым возможностям в расчетах. А именно:  к разработке дифференциального (расчленение) и интегрального (суммирования) исчисления.
Такие полярные крайности магнитного поля, как «однородное» и «неоднородное»,  на бесконечно малом участке – тождественны. «Неоднородное» представляется тем же самым, что и бесконечное количество мельчайших «однородностей». «Однородное» – тем же самым, что бесконечно малая, стремящаяся к нулю «неоднородность». Отсюда, «неоднородное» магнитное поле в точке интегрируется (суммируется) из мельчайших «однородностей», которые представляют собой и «бесконечно малые части неоднородного». Таким образом, из мельчайших величин одной крайности можно создавать значительные объёмы другой крайности. Способность противоположностей отождествляться, становясь однородными, позволяет им переходить друг в друга и меняться местами. Эта способность показывает, что противоположности представляют собой сущности одного рода, благодаря  чему, они пригодны для создания конструктивной новации. Тождественность сама по себе мгновенна, а различия – это постоянно присутствующее состояние.

Взаимосвязь и единство свойств «количества» и «качества» - классических противоположностей, выводятся математически из физических формулировок противопоставленных сторон объекта.
Допустим, «масса» – это количественная сторона условного объекта, а «прочность», связанная со слабым звеном в последовательности его частей, является качественной стороной этого объекта.

Силы, действующие на объект, можно представить как:  F = Gp • S  и  F = (d • V) • а.
 
Где Gp – напряжение, называемое разрушающим, которое зависит от сложности вещества материала объекта, его термической и механической обработки (качество). S – сечение слабого звена.
m = d • V, где d – плотность упаковки вещества в единице объема (это заданное качество материала объекта, зависящее от его внутренней структуры); V – объём материала объекта; а – ускорение.
Ускоряющиеся объекты испытывают различные деформации: растяжение  - сжатие, изгиб, сдвиг, сжатие или сложный вид деформации, обусловленный одновременным влиянием нескольких видов деформации. В результате, возникают внутренние напряжения (силы) в материале объекта под действием внешних сил.  Если силы, ускоряющие и деформирующие объект, одни и те же, то правые части равны или тождественны:
                    Gp S =(dV)a      
Слева – качество «прочность», справа – количество «масса». Связь причины и следствия, качества и количества, физического свойства и элемента объекта будут следующие:

Если по условиям S, V, d – величины постоянные (или заданные), то а ускорение взаимосвязано с внутренними напряжениями Gp.
а↔Gp
Область возникновения: сопротивление материалов в условиях динамического движения объекта.

Если по условиям Gp, d, V – величины постоянные (или заданные), то а ускорение связано с состоянием сечения слабого звена S.
а↔S
Область возникновения: аэро - гидродинамика, форма и структура (геометрия сечений) слабого звена.
Если по условиям S, а, V – величины постоянные (заданные), то плотность материала d взаимосвязана с внутренними напряжениями Gp.
d↔Gp
Область возникновения: обработка металлов давлением, механическая и термическая обработка.

Если по условиям d, а, Gp – величины постоянные (заданные), то объем материала объекта V взаимосвязан с состоянием сечения слабого звена S.
V↔ S
Область возникновения: сопротивление материалов, геометрия структуры и формы сечений (статика).

Если величины S, а, d – постоянные (заданные), то объем материала объекта взаимосвязан с внутренними напряжениями Gp.
V↔ Gp
Область возникновения: сопротивление материалов, геометрия структуры и формы объекта (статика).

Если Gp, а, V – величины постоянные (заданные), то плотность d материала взаимосвязана с состоянием сечения слабого звена S.
d↔S
Область возникновения: геометрия структуры и формы сечений, методы упрочнения металлов.

Количественные изменения носят постепенный, поступательный характер. Качественные – быстрый, скачкообразный. Один качественный переход состоит из количественного приращения и качественного скачка. Условие постоянства некоторого требуемого качества вытекает из тождественности его крайних характеристик (рассмотренной выше). Степень выраженности (поляризации) одной из крайних характеристик некоторого качества объекта техники всегда соответствует определенному количественному значению объёма необходимой пользы.
Соотношение качества и количества на координатной плоскости имеет вид графика характерной математической функции. У одного предела группируются значения качества для выбранного прототипа, у другого предела – значения качества для созданного изобретения. Условие преемственности прототипа и изобретения позволяет осуществить интеграцию (сложение) графиков их функций качества. Интеграция графиков представляет собой графическое изображение перехода от одного предела (асимптоты) значений качества к другому и количественное приращение диапазона значений количества от прототипа к изобретению. Таким представляется наглядное изображение перехода в новое качественное состояние для данного объекта техники.
«Количество» означает область определения некоторой математической функции «качества». Все значения «количества» от минимума до максимума образуют определенный диапазон натуральных величин, характеризующих одно из свойств «качества», пользы, которое необходимо для эксплуатации объекта и его идентификации среди сходных технических объектов.  Все значения функции «качества» группируются в окрестностях некоторого предела функции, графически – у её горизонтальной асимптоты, величина соответствующей характеристики которой поддерживает и обеспечивает функционирование устройства в заданном диапазоне. Так выглядит поляризация характеристики некоторого качества у выбранного объекта техники.
Функция «качества» стремится к постоянству при всех изменениях «количества» в заданном диапазоне величин.
Наглядное представление о специфичности функции «качества» даёт графическое изображение взаимосвязи количественной и качественной сторон объекта на координатной плоскости.
Ось абсцисс предназначена для размещения значений диапазона величин, количественно характеризующих одно из свойств «качества» или пользы. Например, для магнитных жидкостных уплотнений (МЖУ) таким свойством является несущая способность уплотнения, измеряемая в единицах давления.
Положительный отрезок оси ординат предназначен для размещения положительных значений для одной из крайних характеристик функции «качества» (например, значений «неоднородности» магнитного потока МЖУ), а отрицательный – для другой, противоположной  характеристики функции «качества» (например, значений «однородности» магнитного потока МЖУ).
По А.С. 653470 графики зависимостей несущей способности МЖУ и состояния магнитного потока у
прототипа (А.С. 420836) и изобретения изображены на рис. 12.
[URL=http://radikal.ru/F/s018.radikal.ru/i520/1303/42/8a6d8d6571cf.jpg.html][IMG]http://s018.radikal.ru/i520/1303/42/8a6d8d6571cft.jpg[/IMG][/URL]
[URL=http://radikal.ru/F/i054.radikal.ru/1303/e1/3f45516cbf33.jpg.html][IMG]http://i054.radikal.ru/1303/e1/3f45516cbf33t.jpg[/IMG][/URL]
[URL=http://radikal.ru/F/s017.radikal.ru/i427/1303/cd/27d1df9a12ae.jpg.html][IMG]http://s017.radikal.ru/i427/1303/cd/27d1df9a12aet.jpg[/IMG][/URL]
Взаимная графическая перпендикулярность «качества» и «количества» имеет физическое подтверждение. Направление перепада давления сред («количество») у МЖУ перпендикулярно направлению силовым линиям магнитного потока («качество») в точке их взаимодействия. Взаимная перпендикулярность есть принцип и условие взаимодействия «качества» и «количества», которые являются, по сути,  противоположными сущностями одного рода.
Диапазон П1 – П2 включает все значения несущей способности прототипа (А.С. 420836) и является областью определения функции магнитного потока с асимптотой Од.  Диапазон И1 – И2 включает все значения несущей способности изобретения (А.С, 653470) и является областью определения функции магнитного потока с асимптотой Нд. Переход 1 – 2 представляет собой качественный переход (скачок) от прототипа к изобретению.
Графики функций «качества» магнитного потока прототипа и изобретения образуют так называемую прерывистую функцию с одним качественным переходом (скачком).
Прогноз дальнейшего развития объекта экстраполируется от функции «качества» изобретения путём формирования других качественных переходов и нахождения новых областей её определения, новых диапазонов количественных значений одного из свойств его «качества». Отсюда, развитие объекта графически представляет собой прерывистую функцию «качества» с качественным переходом  в новый диапазон её количественных изменений. Данная специфическая особенность прерывистой функции «качества» позволяет прогнозировать направление качественных переходов и пути развития объекта в рамках данного свойства «качества». Например, из рисунка 12 по графикам функции «качества» прототипа и изобретения для А.С. 653470 в рамках  данного свойства можно предположить, что  следующий качественный переход  направлен в область «структурно однородного» состояния магнитного потока. Для примера к такому состоянию «качества» относится, например, изобретение по А.С. 773348.

[URL=http://radikal.ru/F/s018.radikal.ru/i516/1303/8f/b4aa48ee0137.jpg.html][IMG]http://s018.radikal.ru/i516/1303/8f/b4aa48ee0137t.jpg[/IMG][/URL]
Если в устройстве по А.С. 653470 только пара  выступающих элементов вала и магнитопровода формируют неоднородности магнитного поля в осевом направлении, то в устройстве по А.С, 773348 множество  одинаковых  выступающих элементов (т. е., структурно однородно) создаёт неоднородное магнитное поле в радиальном (перпендикулярном осевому) направлении. Этот переход обусловлен действием противоположения свойств противодействующего состояния «качества».  
Метод наложения графиков функции «качества» по нескольким соизмеримым свойствам объекта позволяет осуществить построение более сложных, интегрированных графиков прерывистой функции «качества», поясняющих дальнейшее развитие объекта. Результаты этой работы могут составить основу для обоснования определённых выводов и выработки последующего прогноза путей развития конкретного объекта. :)
Возможна ли теория изобретений, имеющая практическое значение?, О процессах практического создания изобретений, нового продукта - главной ценности технической цивилизации.
Изобретательство – дело практическое.
Об изобретательском деле в обществе бытовали и бытуют  очень искажённые представления.  Изобретательство часто путают с фантазированием, эвристическим (догадливым) видением ("сверсознанием").  Нужные идеи,  витающие где - то, как магнитом притягиваются ищущим человеком и те со всей очевидностью неотвратимо осеняют его,  поражая  своей красотой и парадоксальностью. Изобретения возникают  как бы сами собой, неведомо откуда, на совершенно пустом месте.  Моя цель здесь не развенчание ложных представлений, а предоставление достоверных знаний, имеющих практическое значение.
Как ни странно, в формировании подобных представлений отчасти повинна  художественная литература, в частности, фантастика, которую читают охотнее, чем научную. Вот  левша - легендарный ремесленник, патриот с «человечкиной душой», герой одноимённого сказа Николая Семёновича Лескова, является в народе практически синонимом искусного изобретателя.  Государь Николай Павлович, рассматривая в мелкоскоп символ английских достижений,  новейшее аглицкое изобретение,  игрушку – блоху, увидел: «Блоха стальная, нимфозория, работа не наша, не русская. Ножками перебирает, прыгает и кавриль танцует, скачет в каком угодно пространстве». Государь посмотрел и повелел: «Подвергнуть блоху русским пересмотрам и выяснить смогут ли наши мастера это превзойти, чтобы англичане над русскими не возвышались».
Это известный мотив  известной русской устремлённости, когда чужие достижения воспринимаются чувством собственной [U]ущербности[/U]. И потому они должны стать некой престижной целью всего народа. Ведь чужое изобретение всегда достойно обязательного низвержения, чтобы «превзойти». Однако «превзойти» совсем не значит изобрести более выдающееся.
«Как быть теперь, православные»?  подбадривает после этого государь.
Не отсюда ли пошли извечные русские вопросы «Что делать?» и «Как быть?».  
И оружейники соответственно молвили: «Мы слово государево чувствуем, но не знаем, что учиним, авось в постыжении его слово не будет, что – нибудь  достойное государеву великолепию представим».
Ничего не знаем, но есть надежда на безотказный русский «авось».
Надо сказать туляки – народ  умный, «мастера, сведущие в металлическом деле, они знают, как [B]пишется картина «вечерний звон»[/B]! Привычными объектами их работы были оружие, гвозди, подковы и копыта лошадей. Осмотр мастерами странного объекта показал: это «соринка», «аглицкая» игрушка, блоха. Нужно всего за две недели «превзойти тонкость работы аглицких мастеров». Впечатления у мастеров прощальные. Блоха – не лошадь, очень и очень мелка. И, поклонившись св. Николаю - символу «одоления», «нощию принялись за дело в ужасном секрете».
Наверное, размышляли оружейники,  мелкость и есть главное в «тонкости работы» «аглицких» мастеров. Значит, наша работа должна быть ещё мельче, «секретнее»! А ведь для этого достаточно лишь подковы и гвозди  выковать по размеру лапки блохи. Трудно, но «одолеем», главное,  «глаз так пристрелять».
И подковали блоху по обыкновению русскому. Чувствовали - «превзошли», да так, что  работы  никакой не видно.  А для государевой  экспертизы  блоху положено ещё и завести, как иначе. «Блоха  усами зашевелила, но ногами не трогает, ни дансе, ни верояции не танцует как прежде».  
Вот он конфуз при высочайшем присутствии! Конечно скандал, обвинения в воровстве, порче дорогого имущества.
За что левша один, как принято в нашем отечестве,  отвечает и оправдывается: «ничего не испортил, только посмотрите в сильный мелкоскоп лишь на одну  ножку, на всякую пяточку, которой она ступает».  Государь посмотрел и радостно заключил:  «мои русские меня не обманут  - ведь они, шельмы, аглицкую блоху на подковы подковали»!  
Работа ювелирная, «очень секретная»,  безусловно, достойна гордости за отечество в «посрамлении англичан». А то, что  блоха не танцует, так это уже неважно, пусть англичане поймут, «что нам это не удивление».  Только одного не учли: «подкованная нимфозория» оправляется на настоящую техническую экспертизу.
Англичане посмотрели и удивились к чему это блохе подковы. Спрашивают у левши:  «чему он учился, знает ли арифметику». «Наука наша проста», отвечает он, «Псалтирь да Полусонник, а арифметику мы не знаем». Только «на висках волосья при ученье выдраны». Удивились англичане: «что это за книга в России - Полусонник?  Левша разъясняет: «это книга, если в Псалтире что – нибудь насчёт гадания царь Давид неясно открыл, то в Полусоннике угадывают дополнение»! Англичане здесь справедливо замечают: «жаль, лучше б вы арифметику знали, это пользительней, чем весь Полусонник». Тогда вы бы могли сообразить, что в каждой машине расчёт силы есть, а то, вот вы очень в руках искусны, но не сообразили, что такая малая машинка – нимфозория на самую аккуратную точность рассчитана и подковок она несть не может. Теперь она не прыгает и не танцует». И левша соглашается, «спору нет, мы в науках не зашлись, но только своему отечеству верно преданные» - известное русское оправдание. Но, для отечества это не повод быть к своим чадам соответствующим. Заболевшего в дороге левшу свалили на пол в полицейском участке и, как водится, обокрали. А заступился за него только его друг – возмущённый англичанин: «хоть шуба у него овечкина, так душа человечкина»!  Из последних сил умирающий левша всё же  поведал своему отечеству в лице доктора свою знаменитую «тайну» - «у англичан ружья кирпичом не чистят…».
Конечно, «секретное» наблюдение левши  достойно профессии оружейника. Но сказ уж очень похож на современную быль.
«Подковывать» всё передовое вместо изобретательства у нас и сейчас умеют. Примеров предостаточно: это и ТУ - 144, и ракетно - космический комплекс «Буран» - «Энергия», которые канули в лету, да и нынешнее отечественное производство автомобилей известных иностранных моделей. Это только прыжки, а не последовательная передача опыта,  не технология  движения вперёд.  
Не владеешь знаниями, как создаются изобретения, значит, не можешь создавать ни интеллектуальную,  ни материальную ценности и обрекаешь себя на нищету. Именно  это следует осознать - "романтика" изобретательства теряет привлекательность. Она  уступает  место практике и науке,  научному подходу, где действует математика.   Только наука способна компенсировать недостатки и мышления, и таланта, и стойкости. И другого компенсатора нам не дано.
Всякая наука начинается с выявления закономерностей. И первая закономерность заключается в том, что у изобретателя не бесчисленное множество всевозможных задач, а по существу одна единственная задача: как создать совершенный объект техники из несовершенств исходного,  известного. Это требует выяснить, прежде всего, в чём уникальность уникальности, если прототип её противоположность. И дело это практическое. Описание любого изобретения это форма записи той практической задачи, на решение которой направлено заявляемое изобретение, это описание техники перехода от прототипа (ближайшего по результату аналога) к изобретению, от прежнего технического объекта к новому. Изобретение – это высшая ступень развития прежнего продукта или последующая ступень развития прототипа. Переход от низшей ступени к высшей называется качественным переходом. Качественный переход и есть та область  изобретательской работы, результатом которой является противоположение причин несовершенств объекта изобретения.
Законы развития требуют соблюдения эволюционного, поступательного хода развития для любого объекта техники. Они проявляются в принципе преемственности, причинно – следственной связи между прототипом и изобретением. Поэтому осуществить в объекте все необходимые изменения для достижения «полного и окончательного» совершенства, сразу, в один момент, невозможно. Изобретение не может появиться раньше, чем успеет появиться его собственный прототип. У каждого изобретения всегда существует свой прототип. Целью развития каждого объекта изобретения является осуществление в нём цепи взаимосвязанных качественных переходов для получения в итоге максимально совершенного объекта техники.  Основной причиной рождения техники, технического способа существования человечества является ни чем неограниченный рост его потребностей. Рост потребностей имеет постоянный характер и обеспечивает мотивацию в получении требуемой пользы во всё больших объёмах и надлежащего качества. Рост потребностей имеет свойство опережать технические возможности их удовлетворения. Рост потребностей стимулирует рост требований к технике, что приводит к противоречивому состоянию её возможностей. В совокупности  частей объекта техники обнаруживается звено, технические ресурсы некоторого качества которого оказываются исчерпанными. Возникают силы, препятствующие росту технических возможностей. В результате, количественному росту требуемой пользы противодействуют силы, вызванные причиной ограниченности ресурсов некоторого качества, присущего данному объекту техники. Возникает противостояние между количественным ростом некоторой пользы, ради которой создан данный объект техники, и причиной, препятствующей этому росту. Первое обуславливает второе, а второе исключает первое. Первое, как требование, подвержено постоянному росту, второе, как техническая возможность, ограничено пределом и подлежит изменению. Эти процессы  обусловлены действием закона перехода количественных изменений в качественные и обратно. Первая часть закона ответственна за возникновение противостояния, вторая – за его разрешение, а, значит,  за возможность развития техники и её качественное обновление. Количественному росту размеров некоторой требуемой пользы всегда противостоит вполне [B]определённая и определимая [/B]причина, препятствующая этому. Первое относится к внешней, количественной стороне объекта техники, второе – к его внутренней, качественной стороне. Количественная и качественная характеристики объекта техники являются первичными противоположностями, образующие классическое противоречие. Без количественных характеристик нет качества, как нет количества без качественной определённости. Под понятием «качество» понимается основание всех свойств некоторого характерного качества в цепи частей объекта техники, специально созданного для этого. Например, магнитное жидкостное уплотнение (МЖУ) отличается от других устройств уплотнений наличием звена, обладающего уникальными свойствами - это магнитной жидкостью. Под понятием «количество» понимается количественная степень выраженности требуемой пользы, её мерные характеристики, заданные в числах, величинах, единицах измерения. Например, у магнитных жидкостных уплотнений польза соответствует большей или меньшей несущей способности противостоять перепаду давления сред.
Наряду с периодом возникновения противостояния существует достаточный  длительный период относительной уравновешенности количества пользы с качеством технических возможностей, их соответствия друг другу.  Уравновешенность  означает  предметную определённость объекта техники, которая отличает его от любых других.  Соотношение количества и качества выражается понятием меры, за пределами которой следуют необратимые изменения качественных характеристик, потеря одного качества и приобретение другого, а в худшем случае,  разрушение и уничтожение объекта техники. Для магнитных жидкостных уплотнений, например,  определённая способность удерживать давление сред с помощью магнитной жидкости имеет место  в определённом диапазоне измеряемого давления, за пределами которого следует потеря устройством способности удерживать перепад давления сред.  :)
Возможна ли теория изобретений, имеющая практическое значение?, О процессах практического создания изобретений, нового продукта - главной ценности технической цивилизации.
.Все Ваши рекомендации основаны на обыденных представлениях о понятии "изобретение" , чем объясняется обращение к движущим силам "сверхсознания". Для взаимопонимания предлагаю рассмотреть предмет изобретения:
Предметом данного изучения следует считать только признанное изобретение, понятие изобретения и принципы создания изобретений. Различают  изобретения, подпадающие под условия правовой охраны, то есть патентоспособные изобретения, и есть изобретения, которые не признаются патентоспособными.
К изобретениям, не признаваемых патентоспособными,  относят, например,  научные теории, математические методы, методы выполнения умственных операций, разного рода идеи, не решающие технически какой – либо конкретной практической задачи.
  Защита предоставляется не на идею, а на сам продукт, представленный в виде принципиальной конструктивной или технологической схемы. Чтобы исключить мистику в толковании понятия изобретение, следует рассматривать только патентоспособные изобретения, у которых имеется обширная информационная база, хранящаяся в патентных фондах, а так же сведения и практический опыт, содержащийся в материалах описаний изобретений технически развитых стран. Именно такие изобретения составляют главную ценность технической цивилизации.
Изобретение состоит функциональной и материальной частей. Функциональным ядром изобретения является техническое, то есть выполненное техническим способом, решение задачи в любой области человеческой деятельности, [B]примененное в конкретном продукте[/B]. Материальной основой изобретения является продукт, представляющим собой объект изобретения: устройство, способ, живое или неживое вещество и применение известного объекта по новому (иному) назначению.
Техническое решение образует интеллектуальную ценность изобретения, а продукт – материальную.  Без конкретного продукта, как и без технического решения, изобретения не существует  и, следовательно, исключаются его практическая ценность и возможность в правовой охране. Совокупность материальной и интеллектуальной ценностей образует интеллектуальную собственность автора изобретения, который обладает исключительными правами на такую собственность в случае признания изобретения.
Продукт, как объект потребления, это внешняя, количественная сторона изобретения, техническое решение – его внутренняя, качественная сторона. Объекты изобретения образуют техническую сферу обитания человека, а технические решения – продукт его интеллектуальной и созидательной деятельности. Если объекты изобретений воспринимаются современным человеком как постоянно существующая данность, которая формировалась в течение длительного периода развития техники, то технические решения - как интеллектуальные и созидательные усилия творческих, талантливых людей.
Само слово «изобрести» Ожегов С. И.  толкует как «творчески мысля, работая, создавать нечто новое, неизвестное прежде». В этом определении есть неразрывно связанные и техническое решение и объект изобретения. Если объекты изобретений доступны для поиска, то техническое (понимаемое как техника осуществления) решение  требует формирования и принятия определённых действий в отношения материальной части изобретения. Эти действия должны быть направлены на достижение определённого технического результата, определённого объёма пользы. Без этой цели изобретение не представляет никакой ценности.
[B]Творческий или талантливый подход[/B] при осуществлении технического решения означает, отталкиваясь от известного, иначе, другим способом осуществлять неизвестную ранее конструктивную новацию в каком – либо продукте (и здесь нет никакой мистики и влияния эвристики). Это понимание творческого подхода и положено в суть основного действия при осуществлении технического решения. Осуществлённые в объекте новации и есть существенные и отличительные признаки изобретения. Основным и главным действием при осуществлении технического решения является обращение несовершенств конкретного продукта в его совершенства. Для этого не требуется ни какого "сверсознания", нужны лишь практические действия.
Техническое решение это управляемый переход от причин несовершенства прежнего продукта к причинам совершенства нового продукта. Т. е., принятие и осуществление технического решения есть действие противоположения, когда причины несовершенств объекта обращаются в свою противоположность – причины совершенства. Следовательно, для рождения изобретения необходимы и достаточны объект изобретения, производящий известную практическую пользу, и действия по противоположению причин его несовершенств в получении большей необходимой практической пользы. Изобретатель конструктивно складывает  объект изобретения с результатами действия противоположения,  и создаёт на первом этапе потенциальное изобретение.
До признания его патентоспособным имеют дело с предполагаемым изобретением, которое, в случае оформления заявки на выдачу патента, становится заявляемым изобретением с временной защитой. Заявленное изобретение это новация, которая предлагается к признанию и охране в соответствии с патентным законодательством. Под новацией (от лат. – обновление) понимается изменение в объекте, представляющее собой новшество, которого не было раньше; это новое явление, новый метод удовлетворения общественных потребностей, и, конечно, изобретение.
Для признания изобретения патентоспособным необходимо выявить и установить у него три основных его качества: изобретение является новым, имеет изобретательский уровень и промышленно применимо. Эти положения составляют основу тех практических знаний, которые обеспечивают возможность создания потенциальных изобретений с указанными признаками патентоспособности.
Известно, что автор изобретения принимает решение о подаче заявки в патентное ведомство самостоятельно, поэтому необходимость в признании и охране потенциальных изобретений может носить только  рекомендательный характер.  Однако здесь нужно понимать, что для технически развитой цивилизации  изобретения являются высшей ценностью.  :)
Возможна ли теория изобретений, имеющая практическое значение?, О процессах практического создания изобретений, нового продукта - главной ценности технической цивилизации.
Может это изобретение по "впрыскиванию влаги в поток влажного воздуха" покажется Вам не таким странным.
[URL=http://radikal.ru/F/s47.radikal.ru/i115/1303/97/a040e13354f2.jpg.html][IMG]http://s47.radikal.ru/i115/1303/97/a040e13354f2t.jpg[/IMG][/URL]
[URL=http://radikal.ru/F/s017.radikal.ru/i429/1303/b7/e8cd80ba69a8.jpg.html][IMG]http://s017.radikal.ru/i429/1303/b7/e8cd80ba69a8t.jpg[/IMG][/URL]
СПАСИБО за активность!
Но, я, всё же,  изложу своё понимание проблем изобретательского дела вне зависимости от места рождения изобретателя.
ИСТОКИ ПРАКТИЧЕСКОГО ИЗОБРЕТАТЕЛЬСТВА
Всякое теоретическое построение имеет определенную базу предыдущего опыта. Для изобретательства основным источником достоверных данных является знания и практический опыт, содержащийся в описаниях изобретений, патентных исследованиях, научной и эвристической литературе. Надо сказать, что все эвристические теории ссылаются именно на этот источник. И чтобы не повторять их путь, необходимо сформировать иную, вполне определенную совокупность теоретических положений, допущений и суждений, и установить иное направление и конечную цель изысканий. Цель данного исследования это практическая концепция стратегии осуществления процесса создания изобретений, не содержащая влияние эвристических принципов. В современной парадигме изобретательства пока доминируют эвристические принципы (что Вы прекрасно демонстрируете). Состояние методологии основанной на таких принципах уже давно перехлестнуло за  критическую точку. Эвристическая основа давно исчерпала все свои возможности и не имеет больше ресурсов для развития. Причины известны. Они кроются в несостоятельности исходных теоретических положений и невозможности решить главную задачу изобретательства – создавать изобретения. Преодолеть это самостоятельно «науки о сильном мышлении» не в состоянии. И чтобы оставаться на достигнутом уровне своего положения, используются другие неформальные ресурсы, такие как мимикрия, пиар, модность, распространенность, близость к научным кругам, к образованию, средствам массовой информации, интернету. В этом ничего удивительного нет. Это положение дел лишний раз подчеркивает настоятельную необходимость перевести процесс создания изобретений на практические рельсы, на действительно научную основу. Это не означает, что нужно отбросить весь предыдущий опыт эвристического способа изобретательства. Необходимо провести полную ревизию исходных предпосылок, определить причины их слабости и противодействия и, таким образом, установить схему торможения созданию изобретений. Подвергая эту схему действию противоположения, перейти к формированию схемы способствующей процессу создания изобретений. И, в первую очередь, следует подвергнуть противоположению все термины и понятия, внедренные в сознание общества за много лет эвристическими методиками. Известно, что в эвристической литературе основные понятия сущности изобретения отсутствуют, а  вместо них используют вольные, образные или обыденные заменители ничего общего не имеющие с оригиналом. Поэтому необходимо строго увязать все исходные понятия практической теории с понятием сущности изобретения. А для этого необходимо исходным понятиям дать общепринятые значения, известные в научной литературе. Например.
1. Ситуация – это совокупность обстоятельств, ограничивающих условий, положение, обстановка.
2. Проблема – положение, условие, обстановка, которая создает неопределенность, затруднения, связанные с избытком или недостатком знаний, ресурсов и т. п., и побуждает к действию выхода из нее. Проблема характеризуется неопределенностью и тем она отличается от задачи.
3. Проблемная ситуация – познавательная задача, которая характеризуется противоречием между имеющимися знаниями, умениями, отношениями и предъявляемыми требованиями.
4. Задача – проблемная ситуация с явно заданной целью, которую необходимо достичь; это и сама цель, данная в рамках проблемной ситуации, или то, что требуется сделать.
5. Постановка задачи – точная формулировка условий задачи с описанием входной (используемой для решения) и выходной (требуемой) информации.
6. Решение задачи – процесс, являющийся составной частью мышления; выполнение действий или мыслительных операций, направленных на достижение цели, заданной в рамках проблемной ситуации.
Задачу, которую решают эвристические теории, известны и рассмотрены на другом поле. Противоположение схемы торможения эвристических теорий заключается в следующем. Прежде всего, практический процесс создания изобретений направлен на решение любых задач человеческой деятельности техническим способом. Техническое решение создаёт новый материальный продукт (устройство, способ, вещество), имеющий практическую ценность и новизну в удовлетворении потребности человека. Новизна определяется исследованием имеющегося мирового фонда технических решений. Практическая ценность определяется размерами технического результата, обеспечиваемого существенными и отличительными признаками изобретения. Существенные и отличительные признаки являются сущностью материальной основы изобретения и представляют собой внесенные в прототип радикальные изменения. Радикальные изменения образуют конструктивное изменение элементов прототипа. Изменение прототипа строится на обеспечении действия тех физических свойств, которые обеспечивают получение требуемого размера технического результата. Физические свойства, обеспечивающие получение требуемого размера технического результата, формируются в результате противоположения исходных физических свойств  элементов прототипа противодействующих образованию требуемого размера технического результата. Изменение физических свойств посредством противоположения означает обновление или новацию, представляющую иной, чем  прежде, технический способ удовлетворения потребностей человека.
Камнем преткновения всяких теорий и в том числе данной является исследование и определение причин противодействия в получении пользы в требуемых размерах. Причины противодействия кроются в качественных характеристиках аналогов любого рода – технических, природных, которые обеспечивают изначальное её производство. Границы технических возможностей любого аналога ограничены, но их можно непрерывно расширять. Существенные и отличительные признаки аналогов непосредственно связаны и описываются присущими им качественными характеристиками, находящимися в предельной поляризации для данного диапазона параметров режима производства необходимой пользы. Исследование и определение природы связи существенных признаков аналога с их техническими возможностями в виде качественных характеристик достигших предельной поляризации и есть работа по установлению причин противодействия в получении необходимой пользы в требуемом размере. В промышленной практике это опытные и экспериментальные исследования процесса производства полезного качества позволяющие абстрагировать причины противодействия в виде качественных характеристик достигших предельной поляризации. В повседневной жизни причины противодействия выявляются в процессе испытаний и эксплуатации объектов техники, которые становятся основанием для их качественного изменения. Эксплуатация это непрерывное испытание технических возможностей потребительского продукта. Таковы достоверно эффективные, научно обоснованные пути и возможности расширить наши представления о предмете исследования. Именно таким образом получают знания причин, а значит истинное знание -  знание для осуществления качественного перехода, качественного скачка, качественного изменения. В эвристических методиках в этом случае предлагается воображать, фантазировать, приписывать предмету изучения несуществующих качеств, обожествлять, наделять сверх естественными силами, представлять действия предмета, улавливать смысл, находить необычное в обычном, удивляться парадоксальному, моделировать, играть, чувствовать действия, которые мог бы выполнить сам. Эта особенность интеллекта человека действительно играет важную роль в его жизни. Она развилась в результате эволюции мозга человека. Способность предполагать нечто известное о неизвестном предмете компенсирует у человека, и лишь на время, недостаток знаний и позволяет такими попытками расширить границы своих представлений о предмете изучения и его свойствах. Однако затем, отбросив неверные представления, он оставляет только достоверное пригодное для использования. Из этого видно, что это не способ изобретать, а лишь способ абстрагировать, исследовать предмет изучения. Генетическая ущербность всех эвристических методик заключается в том, что в них не обозначена необходимость в установлении причин противодействия, причин противоречивости. Считается, что причины противоречивости неопределимы и для решения задач, которые рукотворно составляются в виде ребусных загадок,  вполне достаточно субъективных внешних признаков противоречивости. В этом и причина невозможности применение типовых приемов, если ориентироваться только на шаблон «технического» противоречия. Между тем каждый прием имеет причину применения. Внешних признаков противоречивости для применения приема недостаточно. Прием, по сути, есть результат от противоположения причины применения. Отсюда, причина противодействия в получении требуемого технического результата – это противоположное состояние приема. Если подвергнуть все известные типовые приемы (а их свыше 125) действию противоположения, то можно получить свод описаний причин противодействия в получении необходимой пользы в требуемых размерах. Размеры пользы ограничены причинами противодействия. За пределами данного объема пользы связь между пользой и причиной противодействия прямая. В этом случае типовой прием и причина противодействия подчиняются принципу «ключ – замок» или объединены принципом обратного соответствия. Например, причиной невозможности применения обычных подъемных устройств являются такие предельные качества, как громоздкость, жесткость, твердость. Противоположение этих свойств указывает на такие качества, как компактность, гибкость, мягкость требуемого подъемного устройства. Ясно, что причина противодействия и ее противоположение объединены сутью приема 29. «Вместо твердых частей использовать надувные части, наполняемые жидкостью». Из чего приходим к следующему заключению: связь типовых приемов с причинами противодействия по принципу «ключ – замок» тождественна схеме «причина – следствие» механизма противоположения. Значит, типовые приемы являются противоположением причин противодействия. Способность типовых приемов противополагать причины противодействия является тем практическим средством, которое может быть применено в способе противоположения, в последующем изменении прототипа и в синтезе существенных и отличительных признаков изобретения. Сложно? Ничего не поделаешь. Говорить о том, что думаешь, сложнее и труднее, чем изливать наболевшее в душе. :)
Гидростатика в металлургии
Замечательно. Хорошо же работается нашим в Израиле! Прекрасные интеллектуальные и материальные ценности создаются. Патенты США подтверждают это. Нищета им явно никогда не грозит.  :)
Страницы: Пред. 1 ... 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 ... 272 След.
Портал журнала «Наука и жизнь» использует файлы cookie. Продолжая пользоваться порталом, вы соглашаетесь с хранением и использованием порталом и партнёрскими сайтами файлов cookie на вашем устройстве. Подробнее