Опора для учащегося
С. Виноградов, канд. филос. наук.
Мечты фантастов о мгновенном образовании: «съел пилюлю — и стал образованным» — всё ещё далеки от реальности. Поэтому знания приходится получать с помощью традиционного образования. Растянутость во времени и порой формальный подход к преподаванию в классических методиках приводят к тому, что некоторые ученики теряют интерес к познанию окружающего мира и со временем вслед за преподавателями по жизни считают себя двоечниками и троечниками. Проблема же в том, что этих ребят просто не смогли вовремя увлечь. Кто-то способен получать знания самостоятельно, а кому-то требуется помощь со стороны опытного педагога...
Наука и жизнь // Иллюстрации
Продолжение статьи читайте в номере журнала
